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省教育廳:堅決糾正幼兒園“小學化”傾向
日期:2019-04-03 10:35:40  來源:陜西傳媒網(陜西日報)    字號: T | T

  ■ 幼兒園要堅持以游戲為基本活動,不得超前教學
 
  ■ 小學要堅持“零起點”教學,嚴禁隨意增減課程和課時
 
  ■ 校外培訓機構不得組織與小學入學掛鉤的考試
 
  4月1日,陜西省教育廳發布《關于規范“幼小銜接”工作的指導意見》(以下簡稱《意見》),全面推進我省幼兒園科學保教和小學“零起點”教學,堅決糾正幼兒園“小學化”傾向,進一步推動我省學前教育與小學教育有機銜接。
 
  《意見》指出,幼兒園和小學要密切聯系,共同做好雙向銜接,幫助兒童實現從幼兒園到小學的平穩過渡。
 
  幼兒園和小學要主動與家長溝通,采取政策宣傳、專題報告、專家咨詢等多種形式,引領家長樹立科學的教育理念,形成教育合力。幼兒園要堅持以游戲為基本活動,不得超前教學;要尊重幼兒的學習方式和特點,因地制宜創設良好游戲環境和條件;組織開發豐富適宜的游戲,寓教育于各項活動之中;不得提前教授小學內容,不得組織有礙幼兒身心健康的活動。
 
  小學要嚴格落實《義務教育課程標準》,堅持“零起點”教學,按規定開齊課程、上足課時,嚴禁隨意增減課程和課時;地方課程、校本課程、綜合實踐課程應按相關要求予以落實;要以豐富多彩的主題活動為載體,開展一年級新生入學適應教育,減緩新生學習的坡度和難度;不得以任何理由壓縮課時,加快教學進度。
 
  校外培訓機構要按照審批項目范圍開設培訓內容,清理提前教授小學內容的學前班和“幼小銜接”班,嚴禁對3—6歲兒童以課堂集中授課為主要形式組織安排教育活動,不開展以知識技能為主的強化訓練。校外培訓機構不得組織與小學入學掛鉤的考試,不組織幼兒參加與小學教學內容有關的考試測驗,不得代任何學校組織各種形式的入學考試。
 
  對存在“小學化”傾向的幼兒園,“非零起點”教學或組織入學考試的小學,以及教學行為不規范、組織各種形式測試的校外培訓機構,各市(縣、區)教育行政部門要責令限期整改,對問題頻發、社會反映強烈的幼兒園、小學實行年度考核、評優、評先等一票否決,并嚴肅追究其主要負責人的責任,對違規的校外培訓機構實行年檢一票否決。(郭妍)
(責任編輯:和諧陜西網)
    
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